Executive School

Thématique 2026

Cette première édition portera sur « un spatial raisonnable pour un monde en crise climatique ». La reflexion portera notamment sur :

• L’impact climatique du secteur spatial (lanceurs, constellations, infrastructures, segment sol)
• La soutenabilité environnementale des modèles industriels
• Les arbitrages entre souveraineté, innovation et responsabilité
• Les modèles économiques du NewSpace
• La régulation nationale et internationale

L’objectif est de ne pas se limiter à la durabilité permise par les données spatiales, mais d’interroger la durabilité du secteur spatial lui-même.

Un programme structuré et exigeant

La semaine combinera conférences stratégiques, tables rondes thématiques, discussions en petit format et débats critiques. Deux temps forts structureront également la semaine :

• Une visite industrielle : Une visite de site en Île-de-France permettra d’ancrer la réflexion dans les réalités opérationnelles et industrielles du secteur spatial.

• Un débat éthique structuré : un débat contradictoire sera organisé autour des limites, responsabilités et dilemmes du développement spatial dans un contexte de crise climatique.

Un format résidentiel en vase clos

L’Executive School est conçue comme une immersion de cinq jours en format résidentiel, en vase clos. Les participant·es et intervenant·es :

• sont hébergé·es sur place pendant toute la durée du programme
• partagent les repas
• assistent ensemble aux conférences
• participent aux discussions formelles et informelles

Cette configuration permet un véritable temps de réflexion collective, au-delà du format classique de colloque. Il s’agit d’un temps de formation stratégique favorisant la profondeur des échanges.

Afin de préserver la liberté de parole, les conférences et débats ne seront pas enregistrés.

Public visé

L’Executive School rassemblera environ 30 auditeurs et auditrices, sélectionnés pour leur potentiel stratégique.

Elle s’adresse aux :

• Juniors à fort potentiel
• Jeunes cadres et jeunes seniors en responsabilité
• Profils issus du monde académique, industriel, institutionnel et de la société civile

Dans un esprit comparable à celui des Instituts des Hautes Études, cette école vise à créer un espace transversal de dialogue entre secteurs et cultures professionnelles.